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だからこれは ヴィトン 財布 チェーンウォレット、自分もしくは相手(あるいはその両方)が二股以上をかけている ヴィトン 財布 チェーンウォレット、性に対して積極的な高校生の相関図ということになるこの相関図を見ればわかるように ヴィトン 財布 チェーンウォレット、生徒たちのつながり(社会的ネットワーク)は本線(幹)と支線(枝)にわかれている ヴィトン 財布 チェーンウォレット。それぞれの枝の部分が ヴィトン 財布 チェーンウォレット、学校における友だちグループだひとつは ヴィトン 財布 チェーンウォレット、「異なる友だちグループ同士は交わらない」ということもうひとつは ヴィトン 財布 チェーンウォレット、「友だちグループのなかで ヴィトン 財布 チェーンウォレット、他の友だちグループと交渉を持つのは一人だけ」ということこの特権的なメンバーは通常はグループのリーダーで ヴィトン 財布 チェーンウォレット、彼(彼女)がグループ外の異性とも性関係を持つことで ヴィトン 財布 チェーンウォレット、グループ間で性病が広がっていくこうした構造は ヴィトン 財布 チェーンウォレット、不良グループ(「暴走族」や「チーマー」はもう死語ですか ヴィトン 財布 チェーンウォレット?)を考えるとわかりやすいグループの末端メンバーは ヴィトン 財布 チェーンウォレット、敵対するグループと出会えばケンカをするだけだ(交わることはない)。グループの垣根を越えて、他のグループのリーダーたちと話ができるのは、ただ一人のリーダーに限定されている(“組長会議”に出られるのが、リーダーの権力の源泉だ)ただしジェファーソン高校の相関図を見ると、大きなグループ同士がダイレクトにつながっているわけではないことがわかる。